jueves, 30 de enero de 2014

Producto final Unidad 3. Unidad 3. PLE y gestión de la información

El desarrollo de la competencia de gestión de la información del alumnado debe ser una de las actividades básicas a trabajar hoy en día en el aula en el marco del desarrollo de la competencia digital. Debido a la sobrecarga de información a la que se ven expuestos nuestros alumnos, es crucial que les dotemos y proporcionemos las herramientas adecuadas para poder llevar a cabo un filtrado conveniente de la información en función de la tarea encomendada. El papel del docente debe ser el de guía a través del proceso de aprendizaje del alumno, realizando un barrido previo de los posibles resultados de búsqueda y proporcionando las claves para su realización, o también proporcionando previamente las localizaciones donde encontrar esa información relevante. Los alumnos deben ser capaces de aprender por sí mismos de este guiado digital, para encontrar ellos mismos las claves para poder discriminar la información que en cada caso les vaya a resultar más relevante y fiable.
En cuanto a la propuesta de herramientas para mejorar la gestión de la información propondría Feedly, Netvibes y Symbaloo, que son herramientas fáciles de usar, bastante intuitivas y útiles para este fin. 
Por último, en cuanto cómo utilizaría en el aula estas herramientas con mi alumnado, por ejemplo podría utilizar la herramienta Feedly para que los alumnos de la clase englobaran en una sóla categoría o grupo todos los blogs elaborados durante el desarrollo de una actividad de investigación que se realizara por ejemplo a lo largo de un trimestre, de manera que toda la información y actualizaciones de los blogs estaría a un sólo click.

sobrecarga de información

competencia en el tratamiento de la información y competencia digital

Desarrollo de la competencia gestión de la información


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